Выгорание — психосоциальный синдром — уже давно связано с проблемами физического здоровья в различных профессиях. Впервые исследования Йоркского университета и Йоркского университета Святого Иоанна показали, что это относится и к учителям.
Исследование опубликовано в Международном журнале исследований в области образования.
В образовательном контексте выгорание определяется тремя симптомами: эмоциональное истощение, цинизм и снижение профессиональной эффективности.
Нарушения голоса
Исследователи обнаружили, что выгорание учителей связано с более частыми соматическими жалобами, такими как головные боли, соматические заболевания и нарушения голоса. Исследователи также нашли доказательства связи с измененной функцией сердца и гормональными реакциями.
Доктор Лиза Ким, старший преподаватель педагогической психологии Йоркского университета, сказала: «Наше исследование является дополнением к растущему объему исследований, которые предполагают, что психологические переживания человека могут проявляться в виде физиологических симптомов. Поэтому важно признать, что Борьба с выгоранием учителей полезна не только для психического здоровья, но и для физического благополучия».
В исследовании, первом систематическом обзоре исследований, изучающих выгорание учителей и последствия для физического здоровья, были рассмотрены данные из средних и высших учебных заведений из широкого круга стран.
Стрессовые реакции
Участниками исследования стали более 5000 учителей со средним возрастом 43 года и педагогическим стажем 14 лет. Из них 60% были женщинами.
Исследование является продолжением предыдущего исследования, проведенного группой, которая определила эмоциональное выгорание как один из самых сильных предикторов намерений учителей уйти из профессии.
В своем последнем исследовании команда определила три основных способа, которыми здоровье учителей подвергается риску выгорания; повышенное участие в нездоровом поведении , притупление стрессовых реакций и угнетение иммунной функции .
Требуется проверка
Доктор Дэниел Мэдиган, доцент и руководитель отдела исследований Школы науки, технологий и здравоохранения Йоркского университета Святого Иоанна, сказал: «Чтобы помочь нашим учителям, важно, чтобы школы и члены правительства приняли меры по борьбе с выгоранием и пересмотрели многочисленные требования, предъявляемые к учителям, были бы хорошим началом».
Исследование также подчеркивает необходимость того, чтобы политические и правительственные брифинги рассматривали выгорание как важную, волнующую и растущую проблему среди учителей.
Теги: обучение, стресс
