Коллекция перфорированной гальки с археологических раскопок в Израиле может быть пряслицами, представляющими собой важную веху в развитии вращающихся инструментов, включая колеса, согласно исследованию, опубликованному 13 ноября 2024 года в журнале открытого доступа PLOS ONE Талией Яшув и Леоре Гросман из Еврейского университета в Иерусалиме, Израиль.
Предметы в форме пончика, соединенные с стержнем, образующие колесо и ось, являются ключевым изобретением, которое дало толчок технологическому развитию и обычно ассоциируется с повозками бронзового века. Веретенообразные прялки, круглые, утяжеленные предметы, прикрепленные к палке веретена, образуют похожее устройство, похожее на колесо и ось, чтобы помочь веретену вращаться быстрее и дольше, позволяя ему эффективно собирать волокна, такие как шерсть или лен, и прясть их в пряжу.
Камни, исследованные в новой статье, найденные при раскопках Нахаль-Эйн-Гев II на севере Израиля, датируются примерно 12 000 лет назад и относятся к важному периоду перехода к сельскохозяйственному образу жизни и неолиту, задолго до появления колес телег бронзового века.
Представляя инновационный метод изучения перфорированных объектов, основанный на цифровых 3D-моделях камней и их негативных отверстий, авторы описывают более сотни преимущественно известняковых гальок, имеющих круглую форму с центральным отверстием.
На основании этой структуры и состава авторы новой статьи делают вывод, что камни, вероятно, использовались в качестве пряслиц. Эту гипотезу также подтверждает успешная прядка льна с использованием копий камней.
Эта коллекция пряслиц представляет собой очень ранний пример использования людьми вращения с помощью инструмента в форме колеса. Они могли бы проложить путь для более поздних вращательных технологий, таких как гончарный круг и колесо телеги , которые были жизненно важны для развития ранних человеческих цивилизаций.
Авторы добавляют: «Самым важным аспектом исследования является то, как современные технологии позволяют нам глубоко проникнуть в следы отпечатков пальцев доисторических мастеров, а затем узнать что-то новое о них и их новаторстве, и в то же время о наших современных технологиях и о том, как мы связаны».
